涂然一怔，慢半拍地侧过头。

坐旁边的不是去而复返的新同桌，而是趁虚而入的前?同桌。

陈彻侧着身体，手肘抵桌上托着脸，勾着唇看她，眉梢一抬，示意她把题目拿出?来。

涂然的脸唰地热了，一时?都不知该惊慌他竟然继续下午的话题，还是该惊慌脸红会不会被他发现。

她手忙脚乱地放下笔，从课桌里翻出?数学习题，幸好她恰巧有?一道不会做的，能圆了下午的谎。

但撒了谎，必然就心虚。

涂然都不知道自己是怎么跟着陈彻走出?教室的。

此刻，他们站在走廊里。

陈彻一只?手拿着习题本?，用小?臂做支撑，另只?手握着笔，在题目旁边列公式和解题思路，“先设直线和圆锥曲线的两个交点坐标分别是（x1，y1），（x2，y2）……”

他讲得认真，涂然却听得恍惚。

天哪，他竟然真的是来给她讲题的。

耳边是他压低后更显磁性的嗓音，眼前?是他握着笔的修长手指，涂然的视线，不受控制地沿着他削瘦的手腕缓缓上移。

昏暗灯光下，少年的侧脸轮廓更利落清晰。他低垂着眼，浓密的睫毛自然下落，在眼睑下方?投下淡淡的阴影。

那?颗小?泪痣，静静地躺在阴影中，像是用笔尖轻轻点上去，仿佛触手可及。

听讲人的心不在焉很快被讲题的人发现。

陈彻抬手，笔盖那?方?在她脑门上轻敲了下。他侧过脸，掀起眼皮看她，似笑非笑，“不专心？”

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