周川是个好学生，知识讲过一遍就能记住。但他也做过很多次尝试，试图去体会邱山口中诗文的美好。美好的画面打眼而过，周川的意志力敌不过邱山的白衬衫，他的思绪总随着邱山手腕上那颗小痣而晃动。

邱山讲课不爱带扩音器，他的声音很好听，像他人一样温柔。他并不总是站在讲台上，他喜欢站在课堂中间，走到学生多的地方，说话时总要找一个人的眼睛，大概是希望找到共鸣。

周川也并不是每次都会回头看他，有时他闭着眼睛听邱山说话，一听就入了神，沉入自己的思绪无法自拔。有好几次邱山已经走了回来，但周川不知道，邱山会像中学老师那样捡起讲台上的粉笔头往他身上扔，周川大梦初醒，清明的眼睛看着邱山，大概是想告诉他，自己并没有睡着。

他还是坐在第一排，哪怕后面空出了很多位置。

周川仍旧坐在离邱山最近的地方，他是邱山最忠实的听众。

放课后周川多半会和邱山一起走，一个回学生宿舍，一个回教师宿舍，他们的对话平淡无奇，周川想从那些浅淡的字句中多了解邱山一些，可邱山并不是个交浅言深的人，他是周川的老师，他们并不是朋友。

这个认知让周川感到无力，十八岁的周川不知道还有什么方法能再接近他的老师。

一个学期过得很快。

这半年周川参加了两场竞赛，以他为主导的科研项目拿到了立项资格，他的成绩依旧很好，每门课考试都在90以上，只有一个例外。

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