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第65节

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至于口语为什么这么差,原因吗,真的就是有两位教师的缘故。

沈铎是广东人;而张德彝则是辽宁人,铁岭那旮沓的,两人口音实在是相差十万八千里。

而且虽然同为同文馆毕业生,张德彝毕业于京师同文馆,沈铎则毕业于广州同文馆。

哪怕是普通话无比普及的二十一世纪,大学宿舍里同时出现一个东北老铁和一个广东靓仔时,对话都能美得不要不要,更别提一百多年前。

对于阅读和书写二人自然都没什么好说的,但对发音的问题分歧很大。

丁韪良作为同文馆总教习,负责审定所有提供给皇帝的英文对话练习。他提到过,张、沈二人曾向他抱怨,说另一人在授课时“纠正了他对一个词的发音”。

对宫廷教师而言,这种互相纠正,会损害光绪对他们的印象,甚至可能伤及仕途,可谓百害而无一利。

所以此后二人采用了“正确”的做事之道:听到皇帝发音错误,不管错误与另一位教师有无关系,都保持沉默不再明确提出纠正。

对光绪而言,这种沉默却着实损害了他的学习效果。

丁韪良在自己的日记中无奈地这么写道:“在很长一段时间里,他们尊贵的学生上课都很准时,很少会缺课,在阅读和写作方面也显示出相当的颖悟。但他的口语却糟糕透顶。试想当学生犯错时老师从不敢纠正,怎么会学得好?”

不过光绪确实不知情,甚至准备了一篇英文稿,准备向各国公使来一次英文演讲!

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