这使王喆一下想到了李子孝，从这一段时间的实际情形分析，李子孝是他王喆的第一有意见者，第一揭发人，第一向各位领导控告他的人。他是王喆来这个办公室和林艳说说笑笑的第一见证人。他与林艳是熟识的，他与林艳的关系仿佛也有些暧昧，而且当王喆出现在林艳面前，同林艳说笑时，他有时侧目看到李子孝的脸，不怎么自然，不怎么好看。所以，王喆想到，他如果再不顾一切地朝林艳屋里去，一次送本杂志，二次再送本杂志，显然是有些假模假式了。第三次恐怕连自己也觉得没什么意思了。而且，自己要是在李子孝不在办公室里的时候去林艳办公室，恐怕机会也是很难找的。因为李子孝与自己都是教生物的，一般生物课都是安排在上午的后两节，或下午前两节，他与李子孝几乎是同时上课，同时下课。他再找李子孝不在办公室的时候去那个屋里几乎是很难，如果在加上年纪组长的上课，与林艳的不上课，那又是难上加难。王喆像侦查兵一样侦查着情况，又象走进雷区的步兵一样，小心地躲着一个又一个的雷，他在焦急无奈地等待着时机。

生物教研组五个老师经过三个星期的启发教学课展示，已经结束了。最后通过全组评选，王喆得两票，李子孝得两票，刘全友得一票。这次展示课中，王喆以讲课形式进行的。题目是，当代生物科学前沿的展望和生物科学与我们的联系，老师们和学生们听了都赞叹不矣，认为激发了学生们学习生物的兴趣，增长了不少生物知识。

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