“按小唐同学的意思，他是希望你们的孩子在2009年初的寒假期末考试里拿到优秀成绩，那咱们还有足足一年的考试时间，还是有希望的。”

家长们仿佛看见双赢的局面，纷纷雀跃道：“是啊是啊，还有一年呢！”

张父咬牙切齿地问：“你们有谁辅导过孩子的作业？有谁管过孩子？？”

“你这话什么意思啊！你瞧不起我家？！”

“哟，读过书了不起？瞧你这么横——”

金律师敲了敲桌子，示意大家先看看自己，又打开了笔记本。

“刚才，我和小唐去会议室单独聊，也是为了确认学校的惯例安排。”

“秦校长，各位老师，我们都知道，只有撰写足够清晰具体的成绩要求表，才能让和解书具有完整的约束力。”

“各位家长也不希望，一年后我们又相聚在这里，在过年的时候重新吵闹，再度纠结起诉的事情。”

班主任老邱很快反应过来：“所以，你要求他们在今年的每个月考里都稳步进步？否则就起诉？”

“这是我们民事诉讼和刑事诉讼的双重要求。”金律师眼睛都不眨：“如果校方真是为这些孩子好，也请协助家长，制定出符合这些孩子的成绩进步要求表——并监督他们如约完成。”

副校长当机立断道：“小陈，你快去把他们的开学摸底考试成绩都调出来。”

半个小时的休息时间过后，小陈老师拿来数个卷宗、成绩单复印件，以及一台笔记本电脑，里面拷了内网的数个成绩单。

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