回过头来，院长已经找了位置坐下，她的腿脚不便，不宜久站。

林嘉淡淡地看了一眼，院长坐的位置面向窗台，这挺好的，毕竟人的耳朵是一个精密的仪器，如果不是与窗台同一个位置发声，被发现假唱的概率就更高了。

他走来，替院长把拐杖放好。

院长脸色好看多了，原本生硬的语气都柔和了不少：“歌曲准备得怎么样？”

林嘉常居高位，他一般不看别人脸色，但并非看不懂别人的脸色。甚至问好和收好拐杖都是他特意而为之，在有求于人时，如何投机取巧以获得利益也是总裁的必修课。

知道院长的态度缓和，且对自己略有好感的情况下，林嘉便问：“院长想听我唱什么？”

并非是商量的口吻，更像是一种不卑不亢的取悦。

“你们这些孩子啊，总是让我不省心。”院长的好心情又增加了不少，脸上有了笑意，“都可以，乖巧聪明的孩子想唱什么就唱什么。”

并没有套出来什么有用的信息，不过也并非一点信息都没有。

乖巧与聪明。

林嘉默念了这两个词汇，乖巧比较容易理解，大概率就是听院长的话，比如院长让唱歌就唱歌。

但聪明？

暂时想不透聪明在歌曲上的体现，林嘉只能暂且搁置一边，他对院长道：“我想唱《种太阳》。”

院长笑着说：“好啊。”

当然明面上是给院长报备，其实是说给窗帘后的那只猫听的，担心猫跟不上自己的节奏，林嘉在开口假唱前还特意数了拍子。

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